Imparo per essere
Vademecum (anno scolastico 2011-'12)

In base alla legge sull'Autonomia e all'applicazione della Riforma Moratti (Lg.53/03), delle Nuove Indicazioni Nazionali emanate con D.M. Del 3/09/07 del Ministro Fioroni, ed alla luce delle disposizioni del Ministro Gelmini per l'anno scolastico 2011/12, i punti essenziali dell'opera educativa e dell'organizzazione della nostra Scuola sono caratterizzati da:

Finalità
“Imparo per essere”: è il motto della nostra scuola, nato dall’analisi dei bisogni degli alunni e delle famiglie. Si progettano e si realizzano, infatti, attività improntate sul metodo educativo del “learning by doing” (imparare facendo), finalizzate all’affermazione dell’identità personale di ogni ragazzo, “per essere” l’uomo e il cittadino di domani.

Calendario scolastico Regione Sardegna 2010/2011

Inizio delle lezioni: 12 settembre 2011
Fine lezioni: 09 giugno 2012

Giorni di Interruzione dell'attività didattica:

	Tutte le domeniche
	29 settembre (giovedì) 2011, Festa del Santo Patrono San Michele
	31 ottobre (lunedì) 2011
	1 novembre (martedì) 2011, Festa di Tutti i Santi
	2 novembre (mercoledì), Commemorazione Defunti
	8 dicembre (giovedì) 2011, Immacolata Concezione
	dal 23 dicembre (venerdì) 2011 al 7 gennaio compreso (sabato) 2012, vacanze natalizie
	20 febbraio (lunedì) 2012
	21 febbraio (martedì) 2012, martedì grasso
	dal 5 aprile (giovedì) all'11 aprile compreso (mercoledì) 2012, vacanze Pasquali
	28 aprile (sabato) 2012, Sa Die de Sa Sardigna
	30 aprile (lunedì) 2012
	1 maggio (martedì) 2012, Festa del lavoro
	2 giugno (sabato) 2012, Festa Nazionale della Repubblica Giorni complessivi di lezione: 204

Organigramma della Scuola
Il Dirigente Scolastico: Prof. Francesco Sanna
Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi: Maria Lucia Spada
Il Presidente del Consiglio di Istituto : Sig.  Moreno Ferrari
I collaboratori del Dirigente Scolastico: Proff.: Laura Sini (con funzioni di sostituto del Dirigente Scolastico), Michelina Fiori.

Responsabili dei vari plessi:
per via De Biase: Prof.ssa Michelina Fiori 
per Fertilia: Prof. Giovanni Maria Asara 
per S. Maria La Palma: Prof.ssa Franca Timo.

Funzioni strumentali al Piano dell'Offerta Formativa
Sono state individuate dal Collegio dei Docenti le seguenti aree operative e le relative funzioni strumentali:

1. Area revisione e rielaborazione del POF: Proff. Franca Paola Bonifai,  M. Bonaria Atanasio;

2. Area scientifico-tecnologica: Proff. Francesco Arras, M. Antonietta Alivesi, Vincenzo Scanu;
3. Orientamento e continuità: Proff. Daniela Tilocca, Francesca Deriu, Erminia Zuncheddu;;
4. Disagio ed integrazione (recupero e sostegno): Proff. Sebastiana Doppiu, M. Loredana Sanna, Paola Delrio;
5. Handicap e rapporti con gli Enti Locali: Proff. Simonetta Simbula, M. Antonietta Vinci, Costantino Umanu..

Commissioni interne

• Comitato di valutazione: Proff: Maria Giovanna Delrio, :M. Antonietta Vinci;
• Commissione orario: Proff. Michelisa Sanna, M. Antonietta Spada., M. Antonietta Alivesi, Luisiana Bombagi, Giovanni Maria Asara, Franca Timo;

Criteri per la formazione delle classi

• Presenza di alunni appartenenti a diverse fasce di livello;
• Equilibrio fra elemento maschile e femminile;
• Frequenza di fratelli nello stesso corso;
• Alunni ripetenti inseriti nella stessa classe di provenienza;
• Valutazione del Dirigente scolastico su situazioni particolari;

I Corsi

Offerta Formativa

La nostra Scuola, per l'anno scolastico 2011/12, offre agli alunni un tempo scuola strutturato con orario esclusivamente antimeridiano di 29 ore + 1 di approfondimento, che privilegia una forte impostazione pedagogica unitaria. 
Gli alunni del plesso di Fertilia usufruiscono, invece, del Tempo Prolungato (36 ore settimanali), scelto dai Genitori e finalizzato ad attività di approfondimento didattico e di recupero più adatte alle esigenze dei ragazzi..

Rapporti con le famiglie:
Alle famiglie verrà consegnato un libretto verde, ove sarà depositata la firma del genitore dell'alunno o di chi ne fa le veci. 
Esso costituisce un importante strumento di comunicazione con le famiglie, con il quale si devono anche giustificare le assenze.

Assenze

· Le assenze, registrate sul Diario di Classe da parte dell’insegnante della 1^ ora, devono essere giustificate, nell’apposito spazio del libretto verde, il giorno del rientro dell’alunno a scuola con la firma del Genitore o di chi ne fa le veci. In caso di dimenticanza, i Genitori sono pregati di comunicare tempestivamente la motivazione dell’assenza del figlio agli insegnanti in orario alla 1^ ora.

· Dopo 5 giorni continuativi di assenza, esclusivamente per malattia, l’alunno presenterà certificato medico al suo rientro a scuola.

· N.B. La nuova normativa prevede che l'alunno non possa superare i 50 giorni di assenza (1/4 del proprio orario scolastico) dalle lezioni nell’arco dell’anno scolastico in corso.

· In casi particolari gli alunni possono anticipare l’uscita dalla scuola solo se prelevati dal genitore o da chi ne fa le veci.

·  I Genitori saranno avvisati il giorno prima, con comunicazione nel libretto verde, qualora fossero necessarie modifiche dell’orario delle lezioni. In tal caso essi firmeranno la comunicazione per avvenuta visione ed autorizzazione.

Colloqui
Gli incontri con le famiglie saranno scanditi nel seguente modo:

Verifiche

·         La programmazione e l’attuazione di prove scritte ed orali, durante il processo di apprendimento, sono da considerarsi momenti di verifica.

·         I risultati saranno registrati dall’Insegnante sul proprio registro e sul libretto verde che verrà debitamente firmato dal Genitore per avvenuta comunicazione.

·         Fin dall’inizio dell’anno scolastico, in seguito ai risultati delle prime verifiche e delle osservazioni sistematiche da parte del Consiglio di Classe su ciascun alunno, i Genitori sono chiamati a collaborare, seguendo anche le indicazioni degli Insegnanti, per approfondire, potenziare e recuperare le competenze e il grado di maturità comportamentale dei propri figli.

Scala di valutazione
I nostri giudizi sul processo di apprendimento dell’alunno si esprimono seguendo la seguente scala di valutazione:

*Il comportamento sarà valutato non sufficiente, con il 5, qualora l’alunno incorra in ripetuti provvedimenti disciplinari per gravi infrazioni al regolamento di Istituto.
Il Collegio dei Docenti della nostra scuola ritiene positiva la valutazione del comportamento degli alunni a partire da otto decimi.

Sommario P.O.F.

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